MIS CLASES

     Hoy os cuento que una de las actividades principales de mi clase con los Rossini Babys, es el movimiento. Con todos nuestros juegos de movimiento pretendemos que interioricen el ritmo, asi como el desarrollo de la expresión corporal o conocimiento de su propio cuerpo.

 Hacia el año y medio el niño utiliza todo su cuerpo para responder a la música rítmicamente, a los 2 años su motricidad va respondiendo de una manera diferente, dando golpes con los pies en el suelo, balanceándose... 

  Dentro de la enseñanza musical el ritmo ocupa un papel muy importante porque ayuda a desarrollar capacidades motrices, como caminar, correr, saltar..., actividades motrices especiales, como juegos de imitación, precisión rítmica de los movimientos... El desarrollo del sentido del ritmo favorece la formación del sistema nervioso.

Además, la educación del sentido del ritmo también incluye la educación auditiva: el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento.

Existen diversos elementos fundamentales del ritmo musical que los niños pueden ir descubriendo: el pulso o tiempo, el acento, el compás o ritmo musical...

Para desarrollar el ritmo en los niños podemos utilizar instrumentos naturales (el cuerpo) o musicales.

De este modo, por todos estes motivos consideramos más que justificada su importancia para proporcinar esta educación desde las primeras etapas.

Espero que esta información os ayude a comprender un poquito mejor la finalidad de los juegos propuestos en mi clase. Para más detalle os iré informando de todo diariamente.